El día que entendieron de verdad de dónde viene todo

(Una experiencia de granja escuela alineada con la LOMLOE)

Hay un momento, en casi todas las visitas a la granja, que se repite.

No está programado.
No aparece en ninguna ficha.
Pero ocurre.

Un alumno levanta la vista, mira alrededor…
y lo dice en voz alta:

“Entonces… ¿todo está conectado?”

Y ahí pasa algo.

Todo empieza con algo pequeño

Un puñado de grano.
Unas gallinas que se acercan.
Un huevo todavía caliente.

Después, el huerto.
Las manos en la tierra.
El olor, la textura, la sorpresa de ver que la comida no nace en el súper.

Que los alimentos tienen un origen real.

Y sin darse cuenta, empiezan a unir piezas.

Con este tipo de actividades fuera del aula, lo que antes era teoría, ahora tiene sentido

Lo ven cuando llevan restos al compost.
Cuando entienden que eso vuelve a la tierra.
Cuando descubren que esa tierra hará crecer nuevas plantas.

Y entonces ya no es teoría.
Es algo que han vivido.

Es una situación de aprendizaje en primaria donde se trabaja de forma integrada asuntos como:

• El ciclo de la materia.
• Los ecosistemas.
• El origen de los alimentos.

Todo ello a través de una experiencia de aprendizaje vivencial, por cierto, alineada con la LOMLOE.

Y tú lo ves en sus caras, una situación de aprendizaje real real

Como profe, hay algo que cambia.

No están repitiendo.
No están memorizando.
Están comprendiendo.

Se hacen preguntas.
Se explican entre ellos/as lo que han entendido.
Se emocionan.

• Conectan los contenidos con la realidad.
• Desarrollan pensamiento crítico.
• Entienden la sostenibilidad desde la experiencia.

Y tú sabes que ese aprendizaje…
se va a quedar.

Mucho más que educación ambiental

Porque esos días en la granja escuela no solo han trabajado Ciencias.

Ha sido una experiencia de aprendizaje significativo en la que han entendido que:

• Nada funciona de forma aislada.
• Todo está conectado. Lo que hacemos tiene consecuencias.
• Cuidar importa.

Han conectado con el entorno, con el grupo… y también consigo mismos.

Luego vuelven al aula

Y les preguntas:

“¿De dónde viene lo que comemos?”

“¿Qué es un ecosistema?”

Ya no responden igual.

Ahora cuentan historias.
Recuerdan lo que hicieron.
Lo explican con sentido.

Porque lo han vivido.

Y entonces lo entiendes tú también

Que a veces, para que el aprendizaje sea real,
solo hace falta sacarlo del aula…
y llevarlo a un lugar donde todo encaja.

Si busca situaciones de aprendizaje en primaria con sentido, conexión y resultados reales…

En CEI El Jarama diseñamos experiencias de granja escuela y educación ambiental pensadas para trabajar contenidos curriculares a través del aprendizaje vivencial y la educación ambiental.

Aquí, el aprendizaje no se explica:
se vive, se siente y se recuerda.

Y ese momento en el que alguien dice:

“todo está conectado…”

merece la pena.